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如何運用雅思閱讀邏輯關系詞?

如何運用雅思閱讀邏輯關系詞?

發布時間:2020-11-26 關鍵詞:
摘要: 對于的烤鴨們來說,提到雅思閱讀大家的想法大多是“讀不完”、“生詞好多”、“句子好長啊”…誠然雅思閱讀對于學生的詞匯儲備會有的要求,但有時也會出現“我都讀懂了可是還是找不到答案”。我們今天換個角度,來討論下雅思閱讀中邏輯關系在解題中的靈活運用。

      對于的烤鴨們來說,提到雅思閱讀大家的想法大多是“讀不完”、“生詞好多”、“句子好長啊”…誠然雅思閱讀對于學生的詞匯儲備會有的要求,但有時也會出現“我都讀懂了可是還是找不到答案”。我們今天換個角度,來討論下雅思閱讀中邏輯關系在解題中的靈活運用。

如何運用雅思閱讀邏輯關系詞?

   常見的邏輯有六大類:并列、轉折、因果、比較、從屬、指代。前四種在閱讀題中較為多見,我們來分別舉幾個學生錯誤較多的例子來看看。

  01、并列邏輯

  提到并列詞,相信大家可以說出,在填空題中的考察比較多見。我把它總結成三類:A and B;A and B(B1+B2);A and other B. 類比較常見,多為題目和原文并列連詞替換的考察,我們著重看第二和第三種。

  【例題一】

  Merchants use Silk Road to take silk westward and bring back ____and precious metals.

  原文:

  Demand for this exotic fabric eventually created the lucrative trade route now known as the Silk Road , taking silk westward and bringing gold ,silver and wool to the East.

  這題顯然定位不是難點,但學生的問題出現在:題干是兩者的并列,但是原文卻出現了三者,我該選哪一個。每當這個時候學生就會習慣性把答案交給命運來抉擇—猜。其實學生仔細觀察會發現,這題考察的是A+B結構的延伸,原文事實上是把B1-gold和B2-silver轉化成了題干中的precious metals-B.答案顯然就是剩下的wool.

  【例題二】

  20th century :____and other manmade fibres cause decline in silk production.

  原文:

  Then in the twentieth century, new manmade fires, such as nylon, started to be used in what had traditionally been silk products.

  這道題學生會容易出現讀的懂但是答案不好填的情況。我們先來說說A and other B,具象化類比一下:蘋果和其他的水果,紅色和其他的顏色…不難發現,這里的A和B體現的是包含關系,即B包含A想到包含我們可以應該儲備的單詞有:include、involve、such as、for examples…這一層想通了,再看原文,我們會發現such as后面的單詞nylon即為答案。

  02、轉折邏輯

  轉折一般指文章或者語義由一個意思轉向另一個意思。那么在做題時,我們就可以運用前后語義的相反關系來理解和解題。如:

  【例題三】

  Language appears to be____to use .However, its sophistication is often overlooked.

  這一題難度是比較大的,需要基于原文D段進行大段閱讀,原文生詞較多且主題(講語言方面)比較抽象難懂,若在考場出現顯然很難在短時間內完成,這時我們不妨考慮使用邏輯詞。題中有一個很重要的轉折詞—however 由它我們得知前后語義是相反的,后方講解的是復雜性(sophistication)被忽視,重點講解是要關注語言的復雜性,那么轉折的前方我們可以推出的內容應該是圍繞著“簡單”而進行,所以答案(easy)呼之欲出??梢婌`活運用邏輯詞可以省時又省力。

  03、因果邏輯

  因果邏輯詞也是我們解題的一把好手。但需要提醒一下大家,解題時要注意把引出“原因”和引出“結果”區別開來。

  【例題四】

  Stamp collecting may be____because it provides facts about different countries.

  原文:

  If you think about collecting postage stamps, another potential reason for it –or, perhaps, a result of collecting—is its educational value.

  當發現了前后的因果邏輯,立刻抓住因果這條主線,思路就很清晰了,答案就是a result of后面連接的內容,再結合空格詞性,應填的是形容詞,答案就是educational。

  04、比較邏輯

  【例題五】

  Q28 the way in which this is not a typical book about mathematics.

  這道題如果單靠book和mathematics這兩個貫穿全篇的高頻詞顯然是很難解題的。其實這是一道隱性的比較題,有別于常規會明顯出現比較級的顯性比較,它一般會讓學生發現不了。但細讀會發現,題中not a typical的非典型數學書,很顯然只有通過對象的比較才可以得出這樣的結論。帶著這樣的邏輯思考,在原文B的第二小段我們發現符合這一比較特征的句子:In that respect, this book differs from most books on mathematics written for the general public.很顯然這里是和寫給general public的書不同進行隱性比較。

  05、總結

  以上例題希望給大家提供一些除了詞匯語法以外的解題新思路。也希望大家能培養這樣邏輯的思維方式。通過靈活運用邏輯詞在程度上可以達到節省做題時間、做題效率的目的。小烤鴨們一起在真題中尋找,看看還有沒有其他的例子吧!


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